近日，中国化工教育协会公布第八届石油和化工行业教育教学成果认定结果。江汉大学光电材料与技术学院王亚珍、刘继延教授主持的《“三层联动 三元贯通 三融协同”的地方高校材化类新工科人才培养的探索与实践》获本科教育成果特等奖，姚振华博士等撰写的论文《Statistical Analysis of the Curricula of Accredited Chemical Engineering Undergraduate Programs in China: Observations and Insights》获本科教育论文特等奖。这是江汉大学在该项评选中的历史最好成绩，也是首次获得特等奖，实现了历史性突破。

本届认定中，本科教育成果、研究生教育成果、教材、论文等四类共有来自全国100余所本科高校的成果参与角逐，竞争激烈。在本科教育成果特等奖中，全国仅18项；在本科教育论文特等奖中，全国仅8项。按第一完成单位统计，江汉大学共获2项特等奖，与清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学等传统化工强校并列，仅次于天津大学、北京化工大学（各4项）和华东理工大学、南京工业大学（各3项），位列全国同类高校前列。作为一所地方综合性大学，江汉大学与众多化工名校同台竞技，获得同等数量的特等奖，含金量十足，充分彰显了学校在化工教育教学改革和人才培养方面的深厚积淀与强劲实力。

王亚珍、刘继延教授主持的成果，针对地方高校材化类新工科人才培养中人才规格与产业需求不匹配、学生学用能力脱节、创新意识不足等问题，构建了“三层联动”的人才培养动态更新机制、“三元贯通”的产教融合实践育人模式和“三融协同”的创新意识培养路径，形成了地方高校材化类新工科应用型人才培养模式，已辐射至全国12个省区20余所高校推广应用。

姚振华博士等撰写的论文，基于毕业要求-课程目标关联矩阵，对全国61个通过中国工程教育专业认证协会认证的化工专业课程体系进行了大规模定量统计与分析，首次定量描绘出认证化工本科专业的典型课程体系，为国内外化工教育工作者提供了可参照的课程设计路径与认证准备策略。该论文发表于《International Journal of Engineering Education》，被SCI收录。

石油和化工行业教育教学成果认定由中国化工教育协会主办，旨在展示我国石油和化工教育领域取得的优秀教学成果，促进石油和化工教育更好地服务行业经济发展，是全国石油化工领域的重要奖项。江汉大学此次首获特等奖，不仅是对学校教育教学改革成效的高度认可，也进一步提升了学校在行业内的声誉和影响力。此次获奖是学校深入贯彻落实党的二十大精神和全国教育工作会议部署、落实立德树人根本任务的重要体现，也是学校主动服务国家创新驱动发展战略和区域经济社会发展需求、深化产教融合协同育人的生动实践。学校将以此为契机，认真总结推广获奖经验，持续深化教育教学改革，不断提高人才自主培养质量，为服务国家战略需求和行业高质量发展贡献江大力量。

通讯员：邓威

编辑：曾超

审核：吴云龙