胡锦涛总书记在清华大学的百年校庆上提出“文化育人”的思想，从本质上说，教育是个体社会化的过程，教育的使命不仅是培养学生的认知能力去改造物质世界，而更为重要的是能够改造和丰富精神世界。文化是教育的内核，“文化育人”是教育的应有之义。文化在个人内在人格的涵养、正确价值观的建立、外在行为的塑造等方面都具有重要的影响力。大学应该从新生入学开始就利用好诸如大学的精神、大学中优秀的教师和学长、优良的内外环境等各种文化载体，把学校的文化精神烙在学子心上，在认同学校理念的同时获得精神力量。为此，我院在本学期组织开展“建设新生文化、培育莘莘学子”的新生教育系列活动，活动旨在发挥江汉大学和化环学院的各类文化资源和文化载体的育人作用，力图为化环学院2012级的新生注入精神力量，促使其尽快适应大学生活、自觉发展、完善人格，早日成长为思想先进、德才兼备、勇于担当、身心和谐的优秀大学生。
具体分为领略江大文化、传承化环精神、谋求自我发展、修身荣校报国四个方面八大活动。
一、领略江大文化
活动1：江大全印象
旨在帮助新生熟悉学校环境的同时领会学校文化和优秀传统，认同江大文化，把学校的文化精神烙在心上。具体活动如下：
1. 通过学习校史、校训对江大文化产生认同感
2. 通过老师学长陪同新生走访参观学校各个办公部门，如教务处、学工处、图书馆、食堂等熟悉学校环境，掌握利用学校各种资源的途径
3. 通过编缉“江大生活小手册”，帮助新生迅速掌握校园和学校周边的情况
4. 通过“江大初印象”征文活动，促使新生加深对江大文化的领会
二、传承化环精神
活动2：学长带我行（学长领航5+1）
所谓“学长带班”制度，是为每个新生班级配备两至三名从高年级同学中选出的品学兼优的优秀学生，协助辅导员做好新生日常教育、管理工作的制度。化环学院学长带班制度的特色体现在我们在2011届1+1+1>3模式的基础上探索出5+1》6的学长带班模式，不仅从心理、学业、思想方方面面为新生个体成长保驾护航，而且对班团建设也注入了好的经验和思路。针对此项工作我院制定了专门的制度，包括学长带班成员的选拔、考核，学长带班工作如何开展等内容在附件1中都有详细的阐述。
活动3：书香溢满楼（寝室图书馆）
“寝室图书馆”顾名思义，是指开辟渠道、帮助新生借阅到书籍的新途径，将“图书馆”搬进寝室内部，不出门而知天下。各个寝室将自己的课外书籍登记并张贴出来，让经常串门的同学在不经意间注意并借阅这些书籍，养成良好的读书习惯。“寝室图书馆”不仅容易开展，而且能有效利用学生们手中的资源，达到资源共享、团结同学的目的，形成良好的寝室文化，增强学习氛围，避免沉迷网络游戏的现象，成功调动学生求知欲和主动性，促进自身更好的发展。具体做法如下：
1. 统计各个寝室的书籍目录，列成表贴在各个寝室门口，随着书籍的增加而更新目录
2. 开通寝室之间的图书互借，实现图书资源共享，形成爱读书、读好书的良好风气
3. 将各个寝室的书目汇总做成电子表格 放到群共享中，便于学生查看并形成长效机制
活动4：榜样的力量
榜样的激励作用是巨大的，特别是朋辈群体，来自身边的鲜活的榜样更有说服力。因此该活动主要是挑选优秀的学长学姐为新生开展讲座或是气氛融洽的座谈交流会，用他们先进的精神、方法影响新生。引导新生跟着这些先进份子前行，主要从学习、道德和工作三个方面请学长中的学习标兵、道德模范和事业楷模为新生作表率。
1. 学习标兵（国家奖学金、三井杯的获将学长）
2. 道德模范（宋斌）
3. 事业楷模（已经毕业的优秀学长或者社会中的成功人士）
三、规划人生未来
活动5：自我全探索
心理健康是身心健康的重要指标，大学生心理问题较多，且极具隐蔽性，解决不好严重影响生活和学习。活动旨在提升新生的人际交往能力、健康的心理素质，主要开展以下工作，呵护新生的心理健康：
1.普及心理测评，从人格特征和兴趣和发展潜质等全方位正确认知自我。
2.定期开展心理健康讲座、观看心理学影片
3.开展各类文体活动，培养新生的合作精神、人际交往能力
活动6：未来不是梦
活动旨在通过优秀的校友和社会人士为新生开展生涯规划的专题报告和讲座，调动学生的主动学习能力，建立起职业思考结构，帮助新生科学制定生涯规划，度过充实而丰富的大学生活。
1.邀请学校就业指导中心老师及社会各行各业成功人士为新生开展职业生涯规划系列专题讲座
2.组织开展“名人名企访谈录”等调研活动。旨在推动学生将深度访谈技能转化为一种职业发展的工具，增强与真实社会接触的几率、获得行业的前线信息、走访各行各业的优秀人才、通过多元化的实践方式对感兴趣的职业，进行学习和思考，分析之后得到客观认知。达到提升个人社会视野、增强社交能力、掌逐渐明确个人职业规划的目标。
2.指导学生撰写生涯规划书
四、修身荣校报国
活动7：道德小讲坛
中国自古以来就重视个人的德行，我国的教育方针也向来把德育放在至高无上的位置，但事实上高校德育缺位和德育缺乏实效性的现象仍然很普遍。道德是文化的重要内容，因此建设新生文化的重要任务就是要重新审视德育的重要作用，开展具有实效性的德育活动。德育小讲坛应该会是一个很有效的尝试，针对当前社会存在的道德问题开展讲座、辩论会等形式多样的活动，不仅可以让新生在活动中树立正确的价值观，也无形中达到了修身立德的效果。具体做法如下：
1.在课前分享我国传统文化中的优良品德，在分享中继承发扬之。为此我们编辑出“德育思想汇编”的小册子，册子内容形式多样，包括名言警句、道德小故事、经典道德命题的诠释等。小册子文化气息浓郁，可读性强，便于携带
2.针对当前社会实际，选择学生感兴趣的热点话题组织辩论会、开展讲座，通过这些活动对好的现象进行道德宣讲，对不道德现象进行批判，在增强学生道德批判力的同时涵育人格，提升道德修养。
活动8：荣校报国恩
青年是国家的未来，赢得青年人就是赢得国家的未来。大学生是青年中的优秀代表，对大学生进行爱国主义教育，将其纳入爱国主义统一战线是大学的重要任务。活动旨在培养学生的大局意识、勇于承担时代赋予的使命，把个人发展与学校发展、国家发展统一起来，紧跟时代的潮流。
1.收集各类展示江大校容校貌的题材；
2.关心国家大事、弘扬民族精神 观看红色经典（结合本院的雷锋精神研究会活动）
3.结合十八大以征文或者讨论的方式开展爱国主义教育、社会主义核心价值观教育
